탐험력질문력교감력판단력적응력질문력: 무지의 빈틈을 찌르는 힘질문은 무지의 빈틈을 발견하는 것질문하는 사람은 조직이나 사회가 알지 못하는 ‘모르는 걸 모르는 것’을 드러냅니다.학생이 “게임에서는 살인은 허용하면서 왜 성폭행은 허용되지 않을까?”라는 질문을 했을 때, 이는 철학적, 사회학적 탐구로 이어지는 중요한 질문이었습니다.질문의 두려움과 교사의 태도학생들이 질문을 꺼리는 이유는 ‘쉬운 질문일까봐’, ‘무시당할까봐’ 두려워서입니다.따라서 교사는 질문자에게 긍정적인 피드백을 주고, 웃으며 반응해야 합니다.“나쁜 질문은 없다”는 태도를 갖고 질문을 환영하는 분위기를 만들어야 합니다.질문은 호기심과 경험에서 나온다다양한 경험이 질문을 유도합니다. 똑같은 교과서만 보면 질문이 나오기 어렵습니다.집에서도 “왜?”..